Creación literaria.

Creación en prosa.

Horquilla de edad a la que va dirigida: 8 – 9 años.

 Estrategia utilizada; Cuento encadenado

Edad   educación infantil / educación primaria / ESO

Aspectos        

- expresión oral        

- creatividad

- estructuración lingüística

- narración

Descripción: Se encadena una narración: un alumno empieza y, sucesivamente, intervienen los demás aportando nuevas ideas.

Para este caso realizaré algunas modificaciones de las reglas generales.

¡º Seré yo, el supuesto maestro quien comience la historia.

2º Todos los alumnos comenzarán por el principio que les proporciono, cuando yo diga cambio, pasarán las hojas a sus compañeros y continuaran la historia, en el último cambio se avisa de que es el desenlace.

3º La historia rotará en el aula por grupos de 4.

Comienza así.

Erase una vez, hace mucho, mucho tiempo, en el antiguo oriente, había un vasto territorio cuyo emperador velaba por los intereses y el bienestar de sus súbditos, de manera noble y justa.

Los habitantes de este lugar, eran fieles y obedecían lealmente a su emperador, ya que estaban felices con la forma en que éste, ejercía su cargo.

Pero hubo un día, en el que el emperador cayo gravemente enfermo y decidió hablar con su hijo que se llamaba Kohe. Estas fueron sus palabras:

-Querido hijo mío, ya sé que aún eres demasiado joven, pues sólo tienes 9 años, pero en tu sangre se haya la nobleza necesaria para dirigir a nuestro pueblo por el camino de la sabiduría y la paz, por ello dejo en tus manos la responsable tarea de hacerlo, ya que mi salud parece querer abandonarme.

A los pocos días el padre de Kohe murió y el cargo de emperador cayó en sus manos. Kohe estaba muy nervioso ante la gran responsabilidad que debía afrontar y acudió en busca de un viejo y sabio amigo que vivía en las montañas para pedirle consejo.

Cuando llego a su casa….

CREACIÓN EN PROSA

Nombre de la actividad: CALIGRAMAS

Edad: utilizaría esta actividad para 4º de primaria

Aspectos        

- expresión escrita

- descripción

- poesía

- creatividad

Descripción

Se trata de representar gráficamente el tema del poema, utilizando, para  ello, las propias palabras que pueden servir de líneas o de relleno. Los versos utilizados pueden ser comparaciones, aliteraciones, metáforas, hipérboles... La idea es no utilizar la rima, sino basar la función poética en la imagen y en las palabras.

Figuras literarias utilizadas:

-Aliteraciones

-Hipérboles

-Metáforas

-Símil.

LA MAR

Al norte y al sur, al este y al oeste,

Todo cuanto veo eres tú, junto al cielo azul.

Respeto, amor, dolor y sabor,

son todos de tu condición.

Como montañas arrojándose al vacío, reflejas tu ira,

tersa, infinita y plateada es tu bondad.

Si el sol calienta tus días,

las estrellas y la luna iluminan tus noches.

Temible, amada, entrañable, brava

continua siendo, como fuiste hasta ahora.

Drama

Estrategia utilizada:  ADAPTAR UN DRAMA

Horquilla de edad dirigida:  de 9 a 11 años.

Aspectos:

- paralingüística

- comunicación no verbal

- expresión

- interpretación

- expresión oral

Descripción.  

Se elige un drama infantil que, seguramente, tendrá menos personajes que  alumnos en la clase. Se realizan las correcciones pertinentes, la  adaptación, la preparación y la representación.

Materiales: texto dramático  (en este caso concreto, es una fábula que posteriormente adapto).

Don Sapoconcho había reunido a los animales del monte en un claro cerca de la quebrada. Allí con su gran voz hizo el anuncio: —El próximo domingo, a las diez de la mañana, será la competencia de patinetas. En la misma podrán participar todos los que deseen. Habrá un gran premio para el ganador...

—¿Cuál será el premio? —le interrumpió la grulla
—El premio consistirá de un viaje con gastos pagados alrededor de Puerto Rico, incluyendo a las islas de Vieques y Culebra. —Le contestó don Sapoconcho, disimulando la interrupción.
—¡Ese premio lo gano yo! —exclamó el guaraguao.
—¡Eso lo veremos! —le replicó el gorrión.
—Ya comencé a entrenar —le murmuró el múcaro, en el oído, a la lagartija.

Y así, fueron expresándose uno tras otro; cada quien, reclamando la victoria. La reunión duró hasta que las sombras de la noche obligaron a cada uno de los presentes a buscar refugio en su morada.

Apenas despuntó el sol del siguiente día, cuando el monte se llenó de voces y ruidos de patinetas. Unos las corrían, otros aceitaban las ruedas, otros las reparaban... Había un gran alborozo y entusiasmo. Todos lucían felices; contentos. Bueno, casi todos, porque la cotorra ni tenía patineta ni sabía correrla. La pobre se encontraba muy triste, mirando desde el hueco de su árbol a los que practicaban.

Fue entonces, cuando escuchó la voz de su amigo el colibrí:
—Hola cotorra.
—Qué tal colibrí —contestó con voz apagada.
—¿Qué te pasa? ¿Por qué no estás practicando para la carrera?

La cotorra le contó su problema y al terminar no pudo evitar que la tristeza le humedeciera los ojos. El colibrí, que era muy buen amigo, muy dispuesto le dijo: —¡No seas tontita!, ¡No vayas a llorar!, todavía faltan seis días para la carrera. Yo te prestaré la mía y te enseñaré a correrla.

—¿Pero, y tú?
—No puedo participar, porque ese día tengo que acompañar a mi esposa. Ella está empollando tres huevecillos y... ¡tú sabes!
—¡Qué buen amigo eres! —exclamó agradecida la cotorra.

Con gran paciencia y esmero, el colibrí le enseñó a correr patineta. El día antes de la competencia le dijo: —Veo que has aprendido muy bien a correr la patineta; ahora te diré el secreto para desarrollar gran velocidad

—¡Falta qué me hace! Pues, no alcanzo a desarrollar velocidad suficiente al correrla.
—Observa bien, lo que tienes que hacer es agitar las alas de esta manera, así, ¡ves! Y como todos sabemos que los colibríes son expertos en agitar sus alas, podemos fácilmente imaginar lo bien que le enseñó. El día de la carrera se inscribieron veintisiete competidores. No los nombro a todos porque la lista sería muy larga. Pero puedo decir que el más grande de ellos era el guaraguao y el más chico la vaquita de Sampedro, que así se llamaba aquel pequeño escarabajo.

—¡Dieron la salida! ¡Y todos arrancaron muy entusiasmados! La cotorra que había salido en cuarta posición vio cómo al pasar la primera curva de la carrera el guaraguao empujó con un fuerte aletazo a la vaquita de Sampedro, que corría en primer lugar, hacia el tercer lugar por donde venía el múcaro, y vio cómo éste de un picotazo la sacaba de carrera, empujándola con tanta fuerza, que vaquita y patineta fueron a dar contra un árbol a orillas de la pista. La cotorra se detuvo, para ver si la vaquita de Sampedro estaba herida.

—¡Eso no es justo! No, ¡eso no está bien! ¡Las carreras se ganan limpiamente! —le decía mientras la ayudaba a levantarse.
—Estoy bien, ¡es que soy tan pequeña... —dijo la Vaquita de Sampedro, casi a punto de llorar.
—¡Anda! ¡Súbete a la patineta, volvamos a la pista! ¡La carrera no ha terminado aún! ¡Ven, qué yo te ayudaré!

Y así fue. La cotorra, corriendo detrás de la vaquita la impulsaba, moviendo sus alas tal y como le habían enseñado. Uno tras otro, tras otro, de los corredores, fueron quedando atrás. Faltaban apenas dos metros de distancia para la llegada... cuando un zumbido le borró la sonrisa de triunfo al guaraguao, quien se aprestaba a cruzar la meta. Era la vaquita de Sampedro seguida por la cotorra, que pasaban por su lado con la velocidad de un relámpago. Minutos después, don Sapoconcho anunciaba así el orden oficial de llegada: "En primer lugar la vaquita de Sampedro, en segundo lugar La cotorra, en tercer lugar el guaraguao, en cuarto lugar... Bueno, dejemos hasta aquí el orden de llegada, y veamos cómo termina nuestro cuento.

—Gracias amiga cotorra, sin ti no hubiese podido ganar.
—¡No es nada! —contestó la cotorra, sonriente, recordando que a ella también la habían ayudado.
—Ven te invito a visitar a un amigo.

Al llegar al nido del colibrí, lo encontraron celebrando junto a su esposa; la llegada de sus tres polluelos. Esa tarde fue una de alegría y gozo.

ADAPTACIÓN, OBRA DE TEATRO.

PERSONAJES

Narrador1

Narrador2

Narrador3

Narrador4

Narrador5

Narrador6

 Don Sapoconcho

La grulla

Gorrión

Múcaro

Lagartija

Cotorra

Colibrí

el guaraguao

La vaquita de san Pedro

Árbol.

Esposa del colibrí

Polluelo1

Polluelo2

Polluelo3

VESTUARIO.

Los narradores pueden ir de sol, árbol u otros elementos del bosque (Piedra, flor, etc.) el resto de personajes tratan de ataviarse lo más parecido a los animales que representan. Los disfraces pueden hacerse con trapos, cartulinas, papel maché y pinturas, lo más económico y reciclable posible.

ESCENARIO.

Lo ideal sería un pabellón deportivo para realizar la carrera con mayor espacio y recorrido si el escenario del colegio es grande genial, y si no cualquier patio o zona espaciosa donde puedan congregarse tanto actores como espectadores.

EXTRAS.

Si hay más participantes que papeles en la obra, siempre pueden actuar como decorado móvil, o participantes en la carrera de patinetes.

GUIÓN.

Narrador1 -Don Sapoconcho había reunido a los animales del monte en un claro cerca de la quebrada. Allí con su gran voz hizo el anuncio:

Don Sapoconcho  —El próximo domingo, a las diez de la mañana, será la competencia de patinetas. En la misma podrán participar todos los que deseen. Habrá un gran premio para el ganador...

Grulla — ¿Cuál será el premio? Cruaaa… cruaaaa…

Don Sapoconcho  —El premio consistirá de un viaje con gastos pagados alrededor de Puerto Rico, incluyendo a las islas de Vieques y Culebra.

el guaraguao  —¡Ese premio lo gano yo! —exclamó.
Gorrión —¡Eso lo veremos!

Múcaro —Ya comencé a entrenar —murmura en el oído, a la lagartija.

Lagartija ríe: jijiji…

Narrador 2- Y así, fueron expresándose uno tras otro; cada quien, reclamando la victoria. La reunión duró hasta que las sombras de la noche obligaron a cada uno de los presentes a buscar refugio en su morada.

Narrador 3 -Apenas despuntó el sol del siguiente día, cuando el monte se llenó de voces y ruidos de patinetas. Unos las corrían, otros aceitaban las ruedas, otros las reparaban... Había un gran alborozo y entusiasmo.

Narrador 4 - Todos lucían felices; contentos. Bueno, casi todos, porque la cotorra ni tenía patineta ni sabía correrla. La pobre se encontraba muy triste, mirando desde el hueco de su árbol a los que practicaban.

Narrador 5 -Fue entonces, cuando escuchó la voz de su amigo el colibrí:
—Hola cotorra.
—Qué tal colibrí —contestó con voz apagada.
—¿Qué te pasa? ¿Por qué no estás practicando para la carrera?

Narrador 5 -La cotorra le contó su problema y al terminar no pudo evitar que la tristeza le humedeciera los ojos.

Narrador 6 -El colibrí, que era muy buen amigo, muy dispuesto le dijo:

Colibrí —¡No seas tontita!, ¡No vayas a llorar!, todavía faltan seis días para la carrera. Yo te prestaré la mía y te enseñaré a correrla.

Cotorra —¿Pero, y tú?
Colibrí —No puedo participar, porque ese día tengo que acompañar a mi esposa. Ella está empollando tres huevecillos y... ¡tú sabes!
Cotorra —¡Qué buen amigo eres! —exclamó agradecida la cotorra.

Narrador 1: Con gran paciencia y esmero, el colibrí le enseñó a correr patineta.

Narrador 2: El día antes de la competencia le dijo:

Colibrí  —Veo que has aprendido muy bien a correr la patineta; ahora te diré el secreto para desarrollar gran velocidad

Cotorra —¡Falta qué me hace! Pues, no alcanzo a desarrollar velocidad suficiente al correrla.
Colibrí—Observa bien, lo que tienes que hacer es agitar las alas de esta manera…
Colibrí mueve alas rápido;  así, ¡ves!
 Narrador 3 -Y como todos sabemos que los colibríes son expertos en agitar sus alas, podemos fácilmente imaginar lo bien que le enseñó.
Narrador 4 - El día de la carrera se inscribieron veintisiete competidores. No los nombro a todos porque la lista sería muy larga.
Narrador 5 -El más grande de ellos era el guaraguao y el más chico la vaquita de Sampedro, que así se llamaba aquel pequeño escarabajo.

Narrador 6 —¡Dieron la salida! ¡Y todos arrancaron muy entusiasmados! La cotorra que había salido en cuarta posición vio cómo al pasar la primera curva de la carrera el guaraguao empujó con un fuerte aletazo a la vaquita de Sampedro, que corría en primer lugar, hacia el tercer lugar por donde venía el múcaro.
Narrador 1 -El múcaro de un picotazo la sacaba de carrera, empujándola con tanta fuerza, que vaquita y patineta fueron a dar contra un árbol a orillas de la pista.
Entran en escena: la vaquita de San Pedro, el guaraguao, la cotorra, y el múcaro.
Escenario. -La vaquita corre primero, el guaraguao la empuja y el múcaro la pica con el pico haciéndola salir del camino. La cotorra se detiene para ayudar a la vaquita y el resto sigue corriendo.
Árbol. – Corre para estrellarse con la Vaquita de San Pedro
Narrador 2  -La cotorra se detuvo, para ver si la vaquita de Sampedro estaba herida.

Cotorra—¡Eso no es justo! No, ¡eso no está bien! ¡Las carreras se ganan limpiamente!
Escena.  La cotorra ayuda a levantarse a la vaquita.


Vaquita —Estoy bien, ¡es que soy tan pequeña... Escena: Vaquita, casi a punto de llorar.


Cotorra —¡Anda! ¡Súbete a la patineta, volvamos a la pista! ¡La carrera no ha terminado aún! ¡Ven, qué yo te ayudaré!

Narrador 3 -Y así fue. La cotorra, corriendo detrás de la vaquita la impulsaba, moviendo sus alas tal y como le habían enseñado.
Narrador 4 Uno tras otro, tras otro, de los corredores, fueron quedando atrás. Faltaban apenas dos metros de distancia para la llegada...
Narrador 5 -cuando un zumbido le borró la sonrisa de triunfo al guaraguao, quien se aprestaba a cruzar la meta.
Escenario –Entran todos los participantes de la carrera en escena, corren modo cámara lenta…. La vaquita impulsada por la cotorra adelantan a todos hasta llegar a meta los primeros.
Narrador 6 -Era la vaquita de Sampedro seguida por la cotorra, que pasaban por su lado con la velocidad de un relámpago.
Narrador 1 -Minutos después, don Sapoconcho anunciaba así el orden oficial de llegada:
Don Sapoconcho. -"En primer lugar la vaquita de Sampedro, en segundo lugar La cotorra, en tercer lugar el guaraguao, en cuarto lugar... Bueno, dejemos hasta aquí el orden de llegada, y veamos cómo termina nuestro cuento.


Escenario. - salen todos los participantes de la carrera excepto la vaquita y la cotorra.


Vaquita —Gracias amiga cotorra, sin ti no hubiese podido ganar.


Cotorra — ¡No es nada! — a mí también me habían ayudado, siempre debemos ser justos y ayudarnos.
—Ven te invito a visitar a un amigo.

Narrador 2 -Al llegar al nido del colibrí, lo encontraron celebrando junto a su esposa; la llegada de sus tres polluelos. Esa tarde fue una de alegría y gozo.

Escenario. Cotorra, colibrí, esposa del colibrí, pollito1, pollito2, pollito 3 y vaquita bailan en corro.

FINAL. Todos vienen a despedirse y dar las gracias, y se marchan bailando la conga.

CREACIÓN DE UN LIBRO.

Horquilla de edad: primer ciclo de primaria (6-7 años).