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Bueno, si algo se puede decir para caracterizar a esta asignatura, es que ha sido muy laboriosa.

He admitir que la idea de partir de la asignatura creando un blog, en el cual colguemos nuestros trabajos y podamos corregir y ser corregidos por nuestros compañeros y profesora, da muy buenos resultados. Logra una gran participación por parte de todos y además se pone en práctica el aprendizaje cooperativo, aportándonos ideas unos a otros y logrando que la clase esté más unida a través de blogger.  

Desde el inicio, nos ha exigido mucho, dar lo mejor de nosotros en cuanto a los trabajos que realizamos en todo momento y además ha estado muy bien guiada. En todo momento te remarca los puntos donde debes hacer hincapié en las tareas que realizas y si alguno te pasabas por alto, ya estaban ahí los comentarios de compañeros y profesora para recordarte aquello que se te había pasado por alto. Sin duda esto es algo que te hace ver tus errores dándote la oportunidad de evaluarte y corregirte a ti mismo. Lo que decía al principio, muy laboriosa, pero una forma segura de aprender sobre lo que estás realizando, en definitiva, provechosa.

La primera actividad, recomendar un libro para un aula en educación primaria puede parecer algo simple a primera vista, pero cuando has de evaluar a fondo todos y cada uno de los aspectos, es cuando entiendes que no has de tomarte este tipo de tareas a la ligera y que has de prestar atención para que la misma surta el efecto deseado y tus alumnos, gusten de lo que leen.

“TODA CLASE DE PIELES”. Esta en especial me costó mucho trabajo y aprendí mucho con ella. No sé si es que o me daba la imaginación para hacer una versión diferente, respetando la estructura de la inicial y teniendo presente la edad de los alumnos a los que te diriges o que me sucedió, pero me resulto realmente complicada ya que bueno, no es que haya escrito muchas historias en mi vida y a la hora de tener que inventar una historia con límites y pautas mi capacidad se ha visto algo mermada. Pero también a sido objeto de aprendizaje.

LA SEMANA CULTURAL. –Bueno, de esta actividad, puedo decir que me gustó mucho y que además me ha parecido súper práctica. Me parece genial la forma de transmitir conocimientos a través de actividades prácticas y lúdicas basadas en experiencias, ya que opino que es el mejor camino de fijar el aprendizaje y a mí como futuro maestro, me encanta esa forma de transmitir.

Durante las prácticas de este año, he tenido la oportunidad de realizarlas en un colegio que hacia muchas salidas experimentales en todas sus áreas y he valorado aún más esta forma de transmitir la enseñanza. Además de que se refleja en los alumnos cómo hay una mayor participación, dinamismo y gusto por aprender aquello que ven.

La última actividad, “CREACIÓN LITERARIA”, también me ha resultado muy interesante por su utilidad y además todo un reto; no sé cuándo fue la última vez que escribí un poema o si alguna vez lo hice… El caso es que no ha estado nada mal, me ha parecido de las unidades, la más divertida y también es de prever que es algo a lo que le vas a dar uso en la labor de maestro. Tener una idea de cómo adaptar una obra de teatro, me parece algo muy importante, ya que la práctica de estas actividades, suele tener muy buena acepción por los alumnos y es algo muy divertido de poner en práctica en el aula. Al igual que pasa con la creación del libro, creo que a la mayoría de los alumnos les encanta realizar manualidades ya que es donde más se sueltan creativamente y también ponen mucha concentración en la labor que hacen, y si además esta va acompañada de una breve creación literaria por ellos mismos, mejor que mejor.

En definitiva, esta asignatura, me deja la sensación de haber aprendido mucho en aspectos muy distintos y también me deja a disposición un montón de nuevas ideas y recursos útiles para el aula. Hemos aprendido a base de realizar y mejorar nuestros propios trabajos y sin la necesidad de un examen inútil.